Атмосфера травли и жажда мести

Психика подростка – глиняный сосуд, готовый в любой момент разбиться и выплеснуть свое взрослеющее либидо на окружающих. Это тот период жизни, когда человеку необходимо начинать самостоятельную деятельность. И зачастую его первые сознательные шаги в обществе оказываются разрушительными.

Здоровый подросток не склонен к убийству, до этого его нужно «довести». Джеффри Виза в школе постоянно дразнили и унижали.  14-летнего Майкла Кернила, который в 1997 году застрелил троих и ранил пятерых школьников,  все презирали и доводили до бешенства насмешками, иногда даже били. Следствие выяснило, что в школьной газете его называли fag («шестерка», «педераст»).

Подробнее: Атмосфера травли и жажда мести

Причины и условия преступности несовершеннолетних

Причины и условия преступности несовершеннолетних, как и преступности в
целом, носят социально обусловленный характер. Они прежде всего зависят от
конкретных исторических условий жизни общества, от содержания и
направленности его институтов, от сущности и способов решения основных
противоречий.
В последние годы сложилось устойчивое мнение о том, что главной причиной
преступности несовершеннолетних и ее стремительного роста является резкое
ухудшение экономической ситуации и возросшая напряженность в обществе.
Конечно, все это влияет и на взрослую преступность, однако стремительное
снижение уровня жизни сказывается сильнее всего на подростках, ибо во все
времена несовершеннолетние были и остаются наиболее “уязвимой” частью
общества. “Уязвимость” заключается в том, что отличающие несовершеннолетних
особенности (неустоявшаяся психика, не сформированная до конца система
ценностей) делают их более подверженными влиянию факторов, которым взрослые
люди противостоят гораздо успешнее.

Подробнее: Причины и условия преступности несовершеннолетних

Причины детского воровства

Картинка к страницеОсвоение социальных норм, нравственное развитие ребенка происходит под влиянием окружающих - сначала родителей, а потом и сверстников. Все зависит от шкалы предлагаемых ценностей. Если родители своевременно не объяснили своим детям разницу между понятиями «свое» и «чужое», если ребенок растет слабовольным, безответственным, не умеет сопереживать и ставить себя на место другого, то он будет демонстрировать асоциальное поведение.

Ребенок, не получивший в семье навыка доверительного, интересующегося, принимающего общения, вряд ли попадет в благополучную компанию.

Подробнее: Причины детского воровства

Детское воровство

Детское воровство. Психология детского воровства. Причины детского воровства.


Родителей, столкнувшихся с систематическими случаями детского воровства, охватывает чувство бессилия, ведь многие популярные меры в этом случае не действуют!

Первое, что хотелось бы донести до родителей – не ругайте и не стыдите своих детей. После этого тяга к воровству не исчезнет. Этим вы добьетесь только того, что маленький воришка будет бояться попасться и станет все скрывать от вас. Ведь если ребенок осознает, что он делает что-то плохое, то чувство вины ему знакомо.  Главное, что нужно предпринять родителям – постараться понять своего ребенка. Причины детского воровства банальны, но не всегда очевидны.

Подробнее: Детское воровство

факторы преступности несовершеннолетних

1. Неудовлетворительные условия воспитания детей в семье. Ежегодно в отношении почти 50 тыс. граждан ставится вопрос о лишении родительских прав. В 1995 году было выявлено 150 тыс. детей и подростков, оставшихся без попечения родителей. Органами МВД взято на учет 113 тыс. родителей, отрицательно влияющих на поведение детей (употребляют спиртное и нарко­тики, бьют супругов и детей, подают отрицательный пример);

70% всех детских травм — семейно-бытового характера. Ежегодно из-за жестокого обращения кончают жизнь самоубийством по­рядка 2 тыс. детей и подростков, около 30 тыс. детей уходят из семьи; 25—27 тыс. детей ежегодно становятся жертвами пре­ступных посягательств, почти столько же пропадают без вести'.

Подробнее: факторы преступности несовершеннолетних

От беспризорничества и хулиганства - к блатной субкультуре

Фольклор ГУЛАГа - тема необычайно широкая. Происхождение и бытование его невозможно представить в полной мере без знания того, как именно, из какого человеческого материала складывалась лагерная культура. И немалое место в ней принадлежит детям и подросткам. По архивным данным, на 1.03. 1940 года в стране было 53 лагеря, 425 исправительно-трудовых колоний и 50 колоний для несовершеннолетних, 90 домов младенца. С 1935 по 1940-й в ГУЛАГе находилось 155 тысяч подростков, к 1953 году - 35 тысяч детей заключенных. Треть всех заключенных сидела по делам о хулиганстве (1). Беспризорные и хулиганы в большинстве своем попадали в колонии и лагеря и там становились полноправными обитателями ГУЛАГа. Они вносили в культуру лагерей свой определенный фольклорный репертуар, сложившийся еще на воле. В лагере он дополнялся и перерабатывался. 

Подробнее: От беспризорничества и хулиганства - к блатной субкультуре

Особенности социализации и формирования личности несовершеннолетнего правонарушителя

Социализация  представляет  собой  процесс  формирования   личности   в
определенных  социальных  условиях,  социальных   группах   и   приобретения
жизненного  опыта,  усвоения  ценностей,  норм  и  правил  поведения.  Часто
выделяют ряд стадий социализации: 1)  первичная,  или  ранняя,  социализация
(от  рождения  до  подросткового  возраста);  2)  стадия   индивидуализации,
характеризующаяся  стремлением  индивида   выделить   себя   среди   других,
критически осмыслить общественные нормы  поведения;  3)  стадия  интеграции,
отражающая желание человека найти свое место в жизни, “влиться” в  общество;
4) трудовая стадия; 5) послетрудовая стадия.
    Отклоняющееся,  в  том  числе  противоправное,  поведение   связано   с
дефектами социализации:
в  организации   воспитания,   приводящими   к   развитию   антиобщественной
ориентации и асоциальной мотивации;
в  понимании  социальных  ролей,  приводящими   либо   к   отрицанию   роли,
непониманию ее социальной значимости, либо к уклонению от исполнения роли;
в системе общения (сужение круга общения, общение в группе  с  отклоняющимся
поведением,  невозможность  удовлетворения  потребностей   в   эмоциональном
контакте, самоутверждении и т.д.);

Подробнее: Особенности социализации и формирования личности несовершеннолетнего ...

Влияние семьи

Семья - это архиважная ячейка общества. Именно благодаря этой ячейке, в сознание человека закладываются все те ценности, которыми он руководствуется в течение всей жизни. И всё то, что происходит внутри этой ячейки, прямо или косвенно влияет на ребёнка, в том числе на его поведение. Семья, и всё то, что происходит внутри неё, является предтечей поведения подростка.

Одним из условий формирования личности несовершеннолетнего преступника является семейное неблагополучие, отрицательные семейные условия: отсутствие нормальной нравственной среды в семье, алкоголизм родителей или родственников, их аморальное поведение и т.д.

Подробнее: Влияние семьи